av无码一级毛片免费_日韩一级a毛大片在线电影_在线看国产不卡无码视频_很黄很爽的成人免费视频

hi,您好,歡迎來(lái)到內(nèi)蒙古欣洋瑞知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司!
經(jīng)典案例 | 在線咨詢 | 交易平臺(tái)

24小時(shí)服務(wù)熱線:0471-6920255

24小時(shí)服務(wù)熱線

0471-6920255

提供您的電話號(hào)碼,我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)顧問(wèn)將致電聯(lián)系您。

*信息保護(hù)中請(qǐng)放心填寫(xiě)

確認(rèn)提交

政策 | 教育部 國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局 科技部有關(guān)司局負(fù)責(zé)人就《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量 促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)》答記者問(wèn)

發(fā)布時(shí)間:2020-03-03 閱讀次數(shù):12755

字號(hào):

{ 關(guān)閉 }
近日,教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量 促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《若干意見(jiàn)》)。教育部科學(xué)技術(shù)司、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用促進(jìn)司、科技部成果轉(zhuǎn)化與區(qū)域創(chuàng)新司負(fù)責(zé)人就有關(guān)問(wèn)題,回答了記者提問(wèn)。

  1.問(wèn):請(qǐng)介紹一下《若干意見(jiàn)》出臺(tái)的背景。
  答:黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。習(xí)近平總書(shū)記指出“科技創(chuàng)新絕不僅僅是實(shí)驗(yàn)室里的研究,而是必須將科技成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力”。黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化工作作出重大部署,要求“創(chuàng)新促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制”。2015年,全國(guó)人大常委會(huì)修訂了《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》。李克強(qiáng)總理多次強(qiáng)調(diào)要“推動(dòng)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈精準(zhǔn)對(duì)接”。2018年,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于優(yōu)化科研管理提升科研績(jī)效若干措施的通知》,要求開(kāi)展賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長(zhǎng)期使用權(quán)試點(diǎn)。2019年政府工作報(bào)告中明確提出“完善科技成果評(píng)價(jià)機(jī)制”“促進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化運(yùn)用”。
  教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部等部門(mén)深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院重大決策部署,相繼出臺(tái)了一系列政策措施,推動(dòng)高??萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制更加完善、科研人員轉(zhuǎn)化積極性不斷增強(qiáng)、轉(zhuǎn)化效益逐年提升??傮w而言,目前科技成果轉(zhuǎn)化在政策制度設(shè)計(jì)上已經(jīng)漸趨完善成型。但根據(jù)實(shí)地調(diào)研和一線人員反映,高??萍汲晒D(zhuǎn)化工作仍存在一些突出問(wèn)題,其中,科技成果質(zhì)量不高、技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和人才專業(yè)能力欠缺、數(shù)量不足是制約高??萍汲晒D(zhuǎn)化的重要因素。而專利作為科技成果的重要形式,存在“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”“重申請(qǐng)輕實(shí)施”的突出問(wèn)題。三部門(mén)以專利為突破口,優(yōu)化專利資助獎(jiǎng)勵(lì)政策和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化專業(yè)化機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提升專利等科技成果質(zhì)量,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
  同時(shí),教育部聯(lián)合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局早在2004年印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的若干意見(jiàn)》(教技〔2004〕4號(hào)),隨著科技創(chuàng)新水平的提升和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的變化,我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重點(diǎn)也發(fā)生了較大變化。這就迫切需要出臺(tái)新時(shí)代加強(qiáng)和引導(dǎo)高校專利質(zhì)量提升,促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作更好發(fā)展的文件,進(jìn)一步提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)治理能力和治理水平,服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
  2.問(wèn):請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《若干意見(jiàn)》制定起草的過(guò)程。
  答:《若干意見(jiàn)》從2019年2月起草至2020年1月印發(fā),歷時(shí)近一年,大致分為三個(gè)階段。
  一是深入調(diào)查研究。2019年2月開(kāi)始,先后赴北京、上海、南京等地10所高校進(jìn)行調(diào)研,進(jìn)一步了解高校科技成果轉(zhuǎn)化工作的實(shí)際情況,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),并聽(tīng)取一線科研人員和管理人員建議,明確《若干意見(jiàn)》的著力點(diǎn)。
  二是廣泛征求意見(jiàn)。教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部有關(guān)司局組織召開(kāi)專題會(huì)議,共同研究提出具體解決措施。先后在大連、成都、廣州、北京等地分片區(qū)聽(tīng)取了全國(guó)30多所高校的意見(jiàn)和建議;并在2019年12月20日召開(kāi)的全國(guó)高校科技工作會(huì)上組織進(jìn)行分組討論,進(jìn)一步聽(tīng)取地方教育行政部門(mén)和參會(huì)高校代表的意見(jiàn)建議。
  三是專題修改完善。教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部針對(duì)有關(guān)高校和地方教育行政部門(mén)提出的修改意見(jiàn)多次進(jìn)行專題研究,并針對(duì)基層一線關(guān)心、關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入分析,多次對(duì)《若干意見(jiàn)》進(jìn)行修改完善,保障各項(xiàng)政策措施可落地,有效果。
  3.問(wèn):請(qǐng)介紹《若干意見(jiàn)》制定過(guò)程中的主要考慮。
  答:《若干意見(jiàn)》的起草主要有三方面考慮。
  一是高校專利工作要回歸保護(hù)創(chuàng)新創(chuàng)造的初心。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是為了更好地保護(hù)產(chǎn)權(quán)人的利益而產(chǎn)生,是賦予創(chuàng)造者對(duì)其智力成果的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)。然而,在實(shí)際工作中,基于科研項(xiàng)目結(jié)題、職稱評(píng)定、績(jī)效考核、獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)、創(chuàng)新城市建設(shè)、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定等政策導(dǎo)向,出現(xiàn)了一些低質(zhì)量專利、無(wú)應(yīng)用前景的專利,也存在‘大而不優(yōu),多而不強(qiáng)’的矛盾和問(wèn)題。這不但違背了科技創(chuàng)新的規(guī)律,而且偏離了保護(hù)創(chuàng)新創(chuàng)造的初心。知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)該是為了保護(hù)創(chuàng)新的價(jià)值而產(chǎn)生,而不應(yīng)該是為了滿足各類考核評(píng)價(jià)評(píng)比而申請(qǐng),更不應(yīng)為追求一些指標(biāo)而湊數(shù)。要引導(dǎo)高校專利工作回歸保護(hù)創(chuàng)新創(chuàng)造的初心。
  二是高校專利工作要立足高校是科技成果重要供給側(cè)的特點(diǎn)。高校是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分,是科技成果的重要供給側(cè)。一般而言,高校不同于企業(yè),它本身不能直接將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,只有將科技成果轉(zhuǎn)化到企業(yè)中、運(yùn)用到生產(chǎn)生活上,才能體現(xiàn)成果價(jià)值。因此,推動(dòng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的核心是運(yùn)用,而知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護(hù)等其他工作都是為知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用而服務(wù)。高校要樹(shù)立專利等科技成果只有轉(zhuǎn)化才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值,不轉(zhuǎn)化是最大浪費(fèi)的理念,突出轉(zhuǎn)化運(yùn)用導(dǎo)向,倒逼高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的優(yōu)化和提升。
  三是高校專利工作要融入到科技創(chuàng)新的全過(guò)程??萍紕?chuàng)新是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的源頭,知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)科技創(chuàng)新的保護(hù),兩者相互促進(jìn)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作應(yīng)貫穿科研項(xiàng)目立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收以及成果轉(zhuǎn)化全過(guò)程。應(yīng)建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)全流程管理機(jī)制,在科研項(xiàng)目研究的不同階段,開(kāi)展專利導(dǎo)航、專利布局、專利挖掘和高價(jià)值專利培育等工作;項(xiàng)目結(jié)題后,加強(qiáng)專利運(yùn)用實(shí)施;切實(shí)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作融入到科技創(chuàng)新全過(guò)程,強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。
  4.問(wèn):請(qǐng)介紹一下《若干意見(jiàn)》的主要框架。
  答:《若干意見(jiàn)》主要包括三部分內(nèi)容。
  第一部分是總體要求。本部分集中體現(xiàn)了《若干意見(jiàn)》的指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)。明確以堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先、突出轉(zhuǎn)化導(dǎo)向、強(qiáng)化政策引導(dǎo)為原則,推動(dòng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)全流程管理體系更加完善,并與高??萍紕?chuàng)新體系、科技成果轉(zhuǎn)化體系有機(jī)融合,全面提升高校專利創(chuàng)造質(zhì)量、運(yùn)用效益、管理水平和服務(wù)能力。
  第二部分是重點(diǎn)任務(wù)。本部分共有四個(gè)方面十條任務(wù)組成,四個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣、有機(jī)銜接、協(xié)同推進(jìn)、相互支撐。其中,“完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系”是前提,“開(kāi)展專利申請(qǐng)前評(píng)估”是關(guān)鍵,“加強(qiáng)專業(yè)化機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍建設(shè)”是支撐,“優(yōu)化政策制度體系”是保障。
  第三部分是組織實(shí)施。圍繞完善工作機(jī)制、加強(qiáng)政策引導(dǎo)、實(shí)行備案監(jiān)測(cè)、創(chuàng)新許可模式等方面,教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部共同采取有效措施,推進(jìn)以質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績(jī)效為導(dǎo)向的機(jī)制建設(shè),引導(dǎo)高校積極落實(shí)《若干意見(jiàn)》中的重點(diǎn)任務(wù)。
  5.問(wèn):請(qǐng)介紹一下《若干意見(jiàn)》關(guān)于“建立健全重大項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理流程”的有關(guān)要求。
  答:《若干意見(jiàn)》明確要求高校應(yīng)統(tǒng)籌科研、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國(guó)資、人事、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和圖書(shū)館等有關(guān)機(jī)構(gòu),積極貫徹《高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》(GB/T 33251-2016),形成科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、科技成果轉(zhuǎn)化相融合的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制;圍繞科技創(chuàng)新2030重大項(xiàng)目、重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等國(guó)家重大科研項(xiàng)目,在項(xiàng)目實(shí)施的不同階段加強(qiáng)專利信息分析利用,開(kāi)展專利導(dǎo)航布局和專利運(yùn)用實(shí)施等工作。
  專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作不僅僅是科研項(xiàng)目結(jié)題時(shí)才開(kāi)展的工作,而應(yīng)該體現(xiàn)在項(xiàng)目的選題、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等各個(gè)環(huán)節(jié)。《若干意見(jiàn)》提出“建立健全重大項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理流程”旨在引導(dǎo)高校建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)全流程管理的機(jī)制,統(tǒng)籌科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、科技成果轉(zhuǎn)化等工作,發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理在服務(wù)、推動(dòng)、保護(hù)科技創(chuàng)新以及促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化中的重要作用。
  6.問(wèn):請(qǐng)介紹一下《若干意見(jiàn)》提出“逐步建立職務(wù)科技成果披露制度”的考慮。
  答:《若干意見(jiàn)》提出高校要逐步建立健全職務(wù)科技成果披露制度,科研人員應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)向所在高校進(jìn)行職務(wù)科技成果披露。主要考慮包括兩個(gè)方面:一是通過(guò)披露制度的建設(shè),高校要加強(qiáng)對(duì)利用職務(wù)科技成果從事創(chuàng)辦企業(yè)等行為的管理和規(guī)范,引導(dǎo)科研人員依法依規(guī)開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)化活動(dòng),防止國(guó)有資產(chǎn)流失,切實(shí)保障高校合法權(quán)益。二是高校要與科研人員積極對(duì)接,及時(shí)掌握科研人員科技創(chuàng)新的最新進(jìn)展,挖掘有潛力的科技成果,引導(dǎo)科研人員強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),指導(dǎo)科研人員對(duì)有價(jià)值的科技成果通過(guò)申請(qǐng)專利等方式對(duì)科技成果進(jìn)行保護(hù)。
  7.問(wèn):高校該如何落實(shí)《若干意見(jiàn)》提出的“開(kāi)展專利申請(qǐng)前評(píng)估”。
  答:專利申請(qǐng)前評(píng)估是國(guó)際高水平大學(xué)普遍做法。麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等高校分別建立了專門(mén)的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室對(duì)職務(wù)科技成果進(jìn)行評(píng)估。目前,國(guó)內(nèi)部分高校已在探索實(shí)踐。相比較而言,申請(qǐng)前進(jìn)行評(píng)估可以減少無(wú)效申請(qǐng)和低質(zhì)量專利的數(shù)量,從而匯聚更多的人財(cái)物等資源支持高質(zhì)量專利的培育和轉(zhuǎn)化。因此,《若干意見(jiàn)》要求高校“要明確評(píng)估機(jī)構(gòu)與流程、費(fèi)用分擔(dān)與獎(jiǎng)勵(lì)等事項(xiàng),對(duì)擬申請(qǐng)專利的技術(shù)進(jìn)行評(píng)估,以決定是否申請(qǐng)專利,切實(shí)提升專利申請(qǐng)質(zhì)量”。同時(shí),由于當(dāng)前專利申請(qǐng)不需要發(fā)明人承擔(dān)任何成本和責(zé)任,對(duì)發(fā)明人而言只有申報(bào)沖動(dòng)沒(méi)有內(nèi)生約束、專利數(shù)量越多越好,導(dǎo)致專利質(zhì)量良莠不齊。為此,《若干意見(jiàn)》明確提出“發(fā)明人不得利用財(cái)政資金支付專利費(fèi)用”,推動(dòng)發(fā)明人與高校共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),強(qiáng)化發(fā)明人提升專利質(zhì)量、促進(jìn)專利轉(zhuǎn)化的責(zé)任意識(shí)和內(nèi)生動(dòng)力。
  專利申請(qǐng)?jiān)u估后,對(duì)于高校決定申請(qǐng)專利的職務(wù)科技成果,鼓勵(lì)發(fā)明人與高校共同承擔(dān)專利費(fèi)用,高校承擔(dān)的部分可以利用財(cái)政資金支付。專利轉(zhuǎn)化取得收益后,要將專利費(fèi)用作為成本從收益中扣除,發(fā)明人自己承擔(dān)的部分要加倍扣除并返還給發(fā)明人。對(duì)于高校決定不申請(qǐng)專利的職務(wù)科技成果,高校要與發(fā)明人訂立書(shū)面合同,依照法定程序轉(zhuǎn)讓專利申請(qǐng)權(quán)或者專利權(quán),允許發(fā)明人自行申請(qǐng)專利,獲得授權(quán)后專利權(quán)歸發(fā)明人所有,專利費(fèi)用由發(fā)明人承擔(dān);由于其職務(wù)科技成果的屬性,若該類專利轉(zhuǎn)化實(shí)施,高??色@得象征性收益,但應(yīng)在事先訂立書(shū)面合同時(shí)對(duì)收益比例進(jìn)行明確。
  由于科學(xué)技術(shù)的商業(yè)化前景會(huì)隨著技術(shù)成熟度、市場(chǎng)需求變化等而不斷變化,《若干意見(jiàn)》明確提出“對(duì)于評(píng)估機(jī)構(gòu)經(jīng)評(píng)估認(rèn)為不適宜申請(qǐng)專利的職務(wù)科技成果,因放棄申請(qǐng)專利而給高校帶來(lái)?yè)p失的,相關(guān)責(zé)任人已履行勤勉盡責(zé)義務(wù)、未牟取非法利益的,可依法依規(guī)免除其放棄申請(qǐng)專利的決策責(zé)任”,以減輕高校開(kāi)展評(píng)估工作的決策壓力。同時(shí),考慮到我國(guó)高校開(kāi)展專利申請(qǐng)前評(píng)估工作的經(jīng)驗(yàn)較少,專業(yè)化機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍尚有不足,《若干意見(jiàn)》專門(mén)指出“評(píng)估工作可由本校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)(或技術(shù)轉(zhuǎn)移部門(mén))或委托市場(chǎng)化機(jī)構(gòu)開(kāi)展”。
  認(rèn)識(shí)到位、有條件的高校要主動(dòng)加快建立專利申請(qǐng)前評(píng)估制度,其他高校要盡快完善條件后再建立,有序推動(dòng)該制度在我國(guó)高校落地。
  8.問(wèn):關(guān)于專利資助獎(jiǎng)勵(lì)政策有哪些新的要求。
  答:優(yōu)化專利資助獎(jiǎng)勵(lì)政策是《若干意見(jiàn)》的重要內(nèi)容?!度舾梢庖?jiàn)》明確要求高校要停止對(duì)專利申請(qǐng)的資助獎(jiǎng)勵(lì),大幅減少并逐步取消對(duì)專利授權(quán)的獎(jiǎng)勵(lì),通過(guò)提高轉(zhuǎn)化收益比例等“后補(bǔ)助”方式對(duì)發(fā)明人予以獎(jiǎng)勵(lì)。該政策充分體現(xiàn)了促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的導(dǎo)向。各高校應(yīng)按照《若干意見(jiàn)》要求,進(jìn)一步推動(dòng)專利資助獎(jiǎng)勵(lì)政策從對(duì)申請(qǐng)、授權(quán)的資助獎(jiǎng)勵(lì)逐步向加大對(duì)轉(zhuǎn)化實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行轉(zhuǎn)變和調(diào)整,引導(dǎo)高校專利質(zhì)量的提升。
  9.問(wèn):如何加強(qiáng)專業(yè)化成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)及人才隊(duì)伍建設(shè)。
  答:成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)及人才隊(duì)伍專業(yè)能力欠缺、數(shù)量不足是制約科技成果轉(zhuǎn)化的重要因素。教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部將聯(lián)合采取措施加強(qiáng)專業(yè)化機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍建設(shè)。
  一是加強(qiáng)專業(yè)化機(jī)構(gòu)建設(shè)。開(kāi)展國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范高校、高??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、高校國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè),引導(dǎo)高校在人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等方面對(duì)成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)予以支持和保障,不斷提升高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移能力。
  二是加強(qiáng)技術(shù)經(jīng)理人培養(yǎng)。支持高校設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移及知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)相關(guān)課程,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)專業(yè)、學(xué)科建設(shè),并將遴選若干高校開(kāi)展專業(yè)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)或技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng),指導(dǎo)高校加快技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè),為科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移培養(yǎng)一批專業(yè)的人才隊(duì)伍。
  三是支持高校設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)基金。支持高校通過(guò)學(xué)校撥款、地方獎(jiǎng)勵(lì)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化收益等途徑籌資設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)基金,用于委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展專利導(dǎo)航、專利布局、專利運(yùn)營(yíng)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)營(yíng)工作以及技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)等,形成轉(zhuǎn)化收益促進(jìn)轉(zhuǎn)化的良好循環(huán)。
  10.問(wèn):請(qǐng)談?wù)劇度舾梢庖?jiàn)》印發(fā)實(shí)施后,三部門(mén)如何抓好貫徹落實(shí)。
  答:《若干意見(jiàn)》的落實(shí)關(guān)鍵在高校,高校要進(jìn)一步解放思想,切實(shí)把專利工作回歸到保護(hù)創(chuàng)新創(chuàng)造的初心,立足高校特點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn),才能取得實(shí)效。教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部共同采取以下措施,推動(dòng)高校落實(shí)好《若干意見(jiàn)》。
  一是加強(qiáng)政策引導(dǎo)。將專利轉(zhuǎn)化等科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化績(jī)效作為一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和成效評(píng)價(jià)以及學(xué)科評(píng)估的重要指標(biāo),不單純考核專利數(shù)量,更加突出轉(zhuǎn)化應(yīng)用。反對(duì)發(fā)布并堅(jiān)決抵制高校專利申請(qǐng)量和授權(quán)量排行榜。
  二是加強(qiáng)監(jiān)測(cè)分析。教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局對(duì)以許可、轉(zhuǎn)讓、作價(jià)入股或與企業(yè)共有所有權(quán)等形式進(jìn)行實(shí)施轉(zhuǎn)化的專利進(jìn)行備案,并公布高校專利實(shí)施轉(zhuǎn)化情況。同時(shí),對(duì)高校非正常專利申請(qǐng)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。三部門(mén)及時(shí)對(duì)高校專利申請(qǐng)、授權(quán)、實(shí)施等情況進(jìn)行研究。
  三是加強(qiáng)宣貫交流。組織高校圍繞知識(shí)產(chǎn)權(quán)全流程管理體系建設(shè)、職務(wù)科技成果披露制度建設(shè)、專利申請(qǐng)前評(píng)估制度建設(shè)、專業(yè)化能力建設(shè)、優(yōu)化專利資助獎(jiǎng)勵(lì)政策等方面進(jìn)行深入研討,宣傳典型經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)高校盡快建立完善有關(guān)制度。



附《意見(jiàn)》全文:


教育部 國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局 科技部

關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)

教科技〔2020〕1 號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局(知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén))、科技廳(委、局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技局,有關(guān)部門(mén)(單位)教育司(局)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作管理機(jī)構(gòu)、科技司,部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校:

  《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》頒布實(shí)施以來(lái),高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用和管理水平不斷提高,專利申請(qǐng)量、授權(quán)量大幅提升。但是與國(guó)外高水平大學(xué)相比,我國(guó)高校專利還存在“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”“重申請(qǐng)輕實(shí)施”等問(wèn)題。為全面提升高校專利質(zhì)量,強(qiáng)化高價(jià)值專利的創(chuàng)造、運(yùn)用和管理,更好地發(fā)揮高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用,現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。

  一、總體要求

  (一)指導(dǎo)思想

  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署,堅(jiān)持新發(fā)展理念,緊扣高質(zhì)量發(fā)展這一主線,深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,全面提升高校專利創(chuàng)造質(zhì)量、運(yùn)用效益、管理水平和服務(wù)能力,推動(dòng)科技創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)取得新進(jìn)展,支撐教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

 ?。ǘ┗驹瓌t

  堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先。牢牢把握知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量發(fā)展的要求,堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先,找準(zhǔn)突破口,增強(qiáng)針對(duì)性,始終把高質(zhì)量貫穿高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理和運(yùn)用的全過(guò)程。

  突出轉(zhuǎn)化導(dǎo)向。樹(shù)立高校專利等科技成果只有轉(zhuǎn)化才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值、不轉(zhuǎn)化是最大損失的理念,突出轉(zhuǎn)化應(yīng)用導(dǎo)向,倒逼高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作的優(yōu)化提升。

  強(qiáng)化政策引導(dǎo)。發(fā)揮資助獎(jiǎng)勵(lì)、考核評(píng)價(jià)等政策在推進(jìn)改革、指導(dǎo)工作中的重要作用,建立并不斷完善有利于提升專利質(zhì)量、強(qiáng)化轉(zhuǎn)化運(yùn)用的各類政策和措施。

 ?。ㄈ┲饕繕?biāo)

  到2022年,涵蓋專利導(dǎo)航與布局、專利申請(qǐng)與維護(hù)、專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用等內(nèi)容的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)全流程管理體系更加完善,并與高??萍紕?chuàng)新體系、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系有機(jī)融合。到2025年,高校專利質(zhì)量明顯提升,專利運(yùn)營(yíng)能力顯著增強(qiáng),部分高校專利授權(quán)率和實(shí)施率達(dá)到世界一流高校水平。

  二、重點(diǎn)任務(wù)

 ?。ㄒ唬┩晟浦R(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系

  1.健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。高校要成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組或科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌科研、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國(guó)資、人事、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和圖書(shū)館等有關(guān)機(jī)構(gòu),積極貫徹《高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》(GB/T 33251-2016),形成科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化相融合的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。已成立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組的高校,要將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理納入領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)范圍。

  2.建立健全重大項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理流程。高校應(yīng)將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體現(xiàn)在項(xiàng)目的選題、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等各個(gè)環(huán)節(jié)。圍繞科技創(chuàng)新2030重大項(xiàng)目、重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等國(guó)家重大科研項(xiàng)目,探索建立健全專利導(dǎo)航工作機(jī)制。在項(xiàng)目立項(xiàng)前,進(jìn)行專利信息、文獻(xiàn)情報(bào)分析,開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,確定研究技術(shù)路線,提高研發(fā)起點(diǎn);項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,跟蹤項(xiàng)目研究領(lǐng)域工作動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)整研究方向和技術(shù)路線,及時(shí)評(píng)估研究成果并形成知識(shí)產(chǎn)權(quán);項(xiàng)目驗(yàn)收前,要以轉(zhuǎn)化應(yīng)用為導(dǎo)向,做好專利布局、技術(shù)秘密保護(hù)等工作,形成項(xiàng)目成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)清單;項(xiàng)目結(jié)題后,加強(qiáng)專利運(yùn)用實(shí)施,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)高校圍繞優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科,強(qiáng)化戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和國(guó)家重大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有關(guān)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局,加強(qiáng)國(guó)際專利的申請(qǐng)。

  3.逐步建立職務(wù)科技成果披露制度。高校應(yīng)從源頭上加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新成果的管理與服務(wù),逐步建立完善職務(wù)科技成果披露制度??蒲腥藛T應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)向所在高校進(jìn)行職務(wù)科技成果披露。高校要提高科研人員從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),引導(dǎo)科研人員依法開(kāi)展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化活動(dòng),切實(shí)保障高校合法權(quán)益。未經(jīng)單位允許,任何人不得利用職務(wù)科技成果從事創(chuàng)辦企業(yè)等行為。涉密職務(wù)科技成果的披露要嚴(yán)格遵守保密有關(guān)規(guī)定。

 ?。ǘ╅_(kāi)展專利申請(qǐng)前評(píng)估

  4.建立專利申請(qǐng)前評(píng)估制度。有條件的高校要加快建立專利申請(qǐng)前評(píng)估制度,明確評(píng)估機(jī)構(gòu)與流程、費(fèi)用分擔(dān)與獎(jiǎng)勵(lì)等事項(xiàng),對(duì)擬申請(qǐng)專利的技術(shù)進(jìn)行評(píng)估,以決定是否申請(qǐng)專利,切實(shí)提升專利申請(qǐng)質(zhì)量。評(píng)估工作可由本校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)(技術(shù)轉(zhuǎn)移部門(mén))或委托市場(chǎng)化機(jī)構(gòu)開(kāi)展。對(duì)于評(píng)估機(jī)構(gòu)經(jīng)評(píng)估認(rèn)為不適宜申請(qǐng)專利的職務(wù)科技成果,因放棄申請(qǐng)專利而給高校帶來(lái)?yè)p失的,相關(guān)責(zé)任人已履行勤勉盡責(zé)義務(wù)、未牟取非法利益的,可依法依規(guī)免除其放棄申請(qǐng)專利的決策責(zé)任。對(duì)于接受企業(yè)、其他社會(huì)組織委托項(xiàng)目形成的職務(wù)科技成果,允許合同相關(guān)方自主約定是否申請(qǐng)專利。

  5.明確產(chǎn)權(quán)歸屬與費(fèi)用分擔(dān)。允許高校開(kāi)展職務(wù)發(fā)明所有權(quán)改革探索,并按照權(quán)利義務(wù)對(duì)等的原則,充分發(fā)揮產(chǎn)權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)、費(fèi)用分擔(dān)等方式的作用,促進(jìn)專利質(zhì)量提升。發(fā)明人不得利用財(cái)政資金支付專利費(fèi)用。

  專利申請(qǐng)?jiān)u估后,對(duì)于高校決定申請(qǐng)專利的職務(wù)科技成果,鼓勵(lì)發(fā)明人承擔(dān)專利費(fèi)用。高校與發(fā)明人進(jìn)行所有權(quán)分割的,發(fā)明人應(yīng)按照產(chǎn)權(quán)比例承擔(dān)專利費(fèi)用。不進(jìn)行所有權(quán)分割的,要明確專利費(fèi)用分擔(dān)和收益分配;高校承擔(dān)全部專利費(fèi)用的,專利轉(zhuǎn)化取得的收益,扣除專利費(fèi)用等成本后,按照既定比例進(jìn)行分配;發(fā)明人承擔(dān)部分或全部專利費(fèi)用的,專利轉(zhuǎn)化取得的收益,先扣除專利費(fèi)用等成本,其中發(fā)明人承擔(dān)的專利費(fèi)用要加倍扣除并返還給發(fā)明人,然后再按照既定比例進(jìn)行分配。

  專利申請(qǐng)?jiān)u估后,對(duì)于高校決定不申請(qǐng)專利的職務(wù)科技成果,高校要與發(fā)明人訂立書(shū)面合同,依照法定程序轉(zhuǎn)讓專利申請(qǐng)權(quán)或者專利權(quán),允許發(fā)明人自行申請(qǐng)專利,獲得授權(quán)后專利權(quán)歸發(fā)明人所有,專利費(fèi)用由發(fā)明人承擔(dān),專利轉(zhuǎn)化取得的收益,扣除專利申請(qǐng)、運(yùn)維費(fèi)用等成本后,發(fā)明人根據(jù)約定比例向高校交納收益。

 ?。ㄈ┘訌?qiáng)專業(yè)化機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍建設(shè)

  6.加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移與知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)建設(shè)。支持有條件的高校建立健全集技術(shù)轉(zhuǎn)移與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)營(yíng)為一體的專門(mén)機(jī)構(gòu),在人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等方面予以保障,通過(guò)“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)示范高校”“高??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”“高校國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心”等平臺(tái)和試點(diǎn)示范建設(shè),促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移與知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)營(yíng)體系建設(shè),不斷提升高??萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力。鼓勵(lì)各高校探索市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)和人才的積極性。

  支持市場(chǎng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)建設(shè),為高校提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)、法律咨詢、成果評(píng)價(jià)、項(xiàng)目融資等專業(yè)服務(wù)。鼓勵(lì)高校與第三方知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)平臺(tái)或機(jī)構(gòu)合作,并從科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化收益中給予第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)中介服務(wù)費(fèi)。鼓勵(lì)高校與地方結(jié)合,圍繞各地產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局和高校學(xué)科優(yōu)勢(shì),設(shè)立行業(yè)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)中心。

  7.加快專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)。支持高校設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移及知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)相關(guān)課程,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)專業(yè)、學(xué)科建設(shè),引育結(jié)合打造知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與技術(shù)轉(zhuǎn)移的專業(yè)人才隊(duì)伍,推動(dòng)專業(yè)化人才隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)高校組建科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作專家委員會(huì),引入技術(shù)經(jīng)理人全程參與高校發(fā)明披露、價(jià)值評(píng)估、專利申請(qǐng)與維護(hù)、技術(shù)推廣、對(duì)接談判等科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的全過(guò)程,促進(jìn)專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用。

  8.設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)基金。支持高校通過(guò)學(xué)校撥款、地方獎(jiǎng)勵(lì)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化收益等途徑籌資設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)基金,用于委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展專利導(dǎo)航、專利布局、專利運(yùn)營(yíng)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理運(yùn)營(yíng)工作以及技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)等,形成轉(zhuǎn)化收益促進(jìn)轉(zhuǎn)化的良好循環(huán)。

  (四)優(yōu)化政策制度體系

  9.完善人才評(píng)聘體系。高校要以質(zhì)量和轉(zhuǎn)化績(jī)效為導(dǎo)向,更加重視專利質(zhì)量和轉(zhuǎn)化運(yùn)用等指標(biāo),在職稱晉升、績(jī)效考核、崗位聘任、項(xiàng)目結(jié)題、人才評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等政策中,堅(jiān)決杜絕簡(jiǎn)單以專利申請(qǐng)量、授權(quán)量為考核內(nèi)容,加大專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用績(jī)效的權(quán)重。支持高校根據(jù)崗位設(shè)置管理有關(guān)規(guī)定自主設(shè)置技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化系列技術(shù)類和管理類崗位,激勵(lì)科研人員和管理人員從事科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作。

  10.優(yōu)化專利資助獎(jiǎng)勵(lì)政策。高校要以優(yōu)化專利質(zhì)量和促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向,停止對(duì)專利申請(qǐng)的資助獎(jiǎng)勵(lì),大幅減少并逐步取消對(duì)專利授權(quán)的獎(jiǎng)勵(lì),可通過(guò)提高轉(zhuǎn)化收益比例等“后補(bǔ)助”方式對(duì)發(fā)明人或團(tuán)隊(duì)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、組織實(shí)施

  (一)完善工作機(jī)制。教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、科技部建立定期溝通機(jī)制,及時(shí)研究高校專利申請(qǐng)、授權(quán)、轉(zhuǎn)化有關(guān)情況。各高校要深刻認(rèn)識(shí)進(jìn)一步做好專利質(zhì)量提升工作的重要性,堅(jiān)持質(zhì)量第一,積極推動(dòng)把專利質(zhì)量提升工作納入重要議事日程,進(jìn)一步提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作水平,促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運(yùn)用。其他類型知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作可參照本意見(jiàn)執(zhí)行。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)政策引導(dǎo)。將專利轉(zhuǎn)化等科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化績(jī)效作為一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和成效評(píng)價(jià)以及學(xué)科評(píng)估的重要指標(biāo),不單純考核專利數(shù)量,更加突出轉(zhuǎn)化應(yīng)用。遴選若干高校開(kāi)展專業(yè)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)或技術(shù)轉(zhuǎn)移人才隊(duì)伍培養(yǎng),不斷提升高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移能力。國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局加強(qiáng)對(duì)專利申請(qǐng)的審查力度,嚴(yán)把專利質(zhì)量關(guān)。反對(duì)發(fā)布并堅(jiān)決抵制高校專利申請(qǐng)量和授權(quán)量排行榜。

 ?。ㄈ?shí)行備案監(jiān)測(cè)。每年3月底前高校通過(guò)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局系統(tǒng)對(duì)以許可、轉(zhuǎn)讓、作價(jià)入股或與企業(yè)共有所有權(quán)等形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)施的專利進(jìn)行備案。教育部、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局根據(jù)備案情況,每年公布高校專利轉(zhuǎn)化實(shí)施情況,對(duì)專利交易情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。按照《關(guān)于規(guī)范專利申請(qǐng)行為的若干規(guī)定》(國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局令2017年第75號(hào)),每季度監(jiān)測(cè)高校非正常專利申請(qǐng)情況。對(duì)非正常專利申請(qǐng)每季度超過(guò)5件或本年度非正常專利申請(qǐng)占專利申請(qǐng)總量的比例超過(guò)5%的高校,國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局取消其下一年度申報(bào)中國(guó)專利獎(jiǎng)的資格。

  (四)創(chuàng)新許可模式。鼓勵(lì)高校以普通許可方式進(jìn)行專利實(shí)施轉(zhuǎn)化,提升轉(zhuǎn)化效率。支持高校創(chuàng)新許可模式,被授予專利權(quán)滿三年無(wú)正當(dāng)理由未實(shí)施的專利,可確定相關(guān)許可條件,通過(guò)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)相關(guān)平臺(tái)發(fā)布,在一定時(shí)期內(nèi)向社會(huì)開(kāi)放許可。


教育部 國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局 科技部
          2020年2月3日


快看 | 商標(biāo)知識(shí)小課堂 上一篇 下一篇 關(guān)于征集包頭市2020年科技創(chuàng)新儲(chǔ)備項(xiàng)目的通知

經(jīng)典案例

內(nèi)蒙古商標(biāo)注冊(cè) 科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理咨詢 內(nèi)蒙古專利代理 內(nèi)蒙古商標(biāo)代理 內(nèi)蒙古著作權(quán)登記 內(nèi)蒙古知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理咨詢 呼和浩特商標(biāo)注冊(cè) 欣洋瑞商標(biāo)注冊(cè)

內(nèi)蒙古知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理公司 欣洋瑞專利代理 呼和浩特專利代理